“建高”“东中”,大家携手并进

 

 

 

喜欢花蕾就陪它绽放,挚爱学生就和他一起成长。这话很质朴,也是大家与“建高”的共同心声、固执追求。

今天上午,细密的春雨下,校园格外清新。江苏省建湖高级中学张书军校长一行24人到访东中。卢惠斌校长向来宾先容我校百年办学的悠久历史、二轮复习的迎考策略及创新人才培养方面的思考与探索。

 

 

建湖中学高三年级各学科备课组长走进高三课堂随堂听课,与我校相关人员进行深度研讨;建湖中学各年级分管校长同期展开交流对接。

杨爱玲所授《二轮复习之文言文句子翻译》一课,把握二轮复习与一轮复习的区别,在学生练习中回顾旧知,找寻新的突破。重在从高考命题规律入手,寻找解题方法,突出引导学生的自我思考,提升文言翻译的能力。

二次函数内容丰富、外延广泛。《动态二次函数》一课中,李遐龄老师抓住重点,与同学们一起深入研究,促进学生进一步体会常识与能力转化和思维化归,强化学生以数形结合,分类讨论等数学思想方法在解题中的应用。

《有机合成路线的设计》一课,吴晓明老师以高考原题为引线,让学生在自我练习中,发现问题,从而引出授课主题。他通过八省联考和盐城一模中该主题的分析,由学生总结出解题方法,通过典型例题的训练让学生从中得到收获。

穆冬梅老师在《自然灾害、环境问题》授课中,借助随堂练习讲评,构建学生常识网络,培养审题能力、规范表达习惯。在训练反馈中把握高频错点、以此为中心,整合常识再巩固。并培养学生解读新词、应用新原理能力。

分组研讨中,双方对二轮复习进度、如何提升复习效率、拓宽增分路径、面临的共性或个性化问题所采取的措施等,进行了诚挚的交流和智慧碰撞,彼此收效显著。

卢校长对江苏省建湖高级中学管理团队到访我校十分重视。他向来宾阐述了东中立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,办人民满意教育的初心使命和责任担当。希翼东中和建高互学、互鉴、互促,并肩前行,共同为学生的成长激发活力、贡献智慧。双方还就学校战略定位,系统管理策略,创新人才培养,分层教学推进,强基计划落实以及教师考核激励等话题,深入进行了交流讨论。

 

 

 

 

 

发表评论 (条)